Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học Lớp 11 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học Lớp 11 - Năm học 2021-2022

1. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN: SINH HỌC 11 NĂM HỌC: 2021-2022 Phần trắc nghiệm: 7 điểm Câu 1.1: Khi nói về hô hấp ở động vật, phát biểu nào sau đây đúng? A. Hô hấp là quá trình tiếp nhận O2 và CO2 của cơ thể từ môi trường sống và giải phóng ra năng lượng B. Hô hấp là tập hợp những quá trình, trong đó cơ thể lấy O2 từ bên ngoài vào để ooxxi hóa các chất trong tế bào và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống đồng thời thải CO2 ra ngoài C. Hô hấp là quá trình tế bào sử dụng các chất khí như O2, CO2 để tạo ra năng lượng cho hoạt động sống D. Hô hấp là quá trình trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường, đảm bảo cho cơ thể có đầy đủ O2 và CO2 cung cấp cho các quá trình ôxi hóa các chất trong tế bào Câu 1.2: Khi nói về hô hấp ngoài ở động vật, phát biểu nào sau đây đúng? A. Hô hấp ngoài là quá trình trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường sống th ông qua bề mặt trao đổi khí của các cơ quan hô hấp như phổi, mang, da B. Hô hấp ngoài là quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường sống thông qua bề mặt trao đổi khí của các cơ quan hô hấp như phổi, mang, da C. Hô hấp ngoài là quá trình trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường sống th ông qua cơ quan hô hấp như phổi, mang, da D. Hô hấp ngoài là quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường sống thông qua các cơ quan hô hấp như phổi, mang, da Câu 1.3: Quá trình hô hấp ở động vật bao gồm: A. hô hấp ngoài, vận chuyển O2 và hô hấp trong B. hô hấp ngoài, vận chuyển CO2 và hô hấp trong C. hô hấp ngoài, vận chuyển khí và hô hấp trong D. hô hấp ngoài, trao đổi O2 và hô hấp trong Câu 1. 4: Bề mặt trao đổi khí là: A. Bộ phận cho CO2 từ môi trường ngoài khuếch tán vào trong tế bào(hoặc máu) và O2 khuếch tán từ tế bào (hoặc máu) ra ngoài B. Bộ phận cho O2 từ môi trường khuếch tán vào trong tế bào(hoặc máu) và CO2 khuếch tán từ tế bào (hoặc máu) ra ngoài C. Bộ phận cho O2 từ môi trường ngoài khuếch tán vào trong tế bào(hoặc máu) và O2 khuếch tán từ tế bào (hoặc máu) ra ngoài D. Bộ phận cho O2 từ môi trường ngoài khuếch tán vào trong tế bào(hoặc máu) và CO2 khuếch tán từ tế bào (hoặc máu) ra ngoài Câu 2.1. Hệ tuần hoàn được cấu tạo bởi các bộ phận: A.tim, hệ mạch, dịch tuần hoànB. tim, hệ mạch, máu, hồng cầu C. tim, máu và nước môD. Máu, nước mô, bạch cầu Câu 2.2. Hệ tuần hở có ở các động vật: A. Ruột khoang, thân mềm, giun dẹp. B. Giun tròn, cá, da gai. C. Chân khớp, thân mềm. D. Cá, giun tròn, thân mềm. Câu 2.3. Động vật chưa có hệ tuần hoàn, các chất được trao đổi qua bề mặt cơ thể là : A. Động vật đơn bào, Thủy Tức, giun dẹp B.Động vật đơn bào, cá C. côn trùng, bò sát D. con trùng, chim Câu 2.4. Hãy chỉ ra đường đi của máu (bắt đầu từ tim) trong hệ tuần hoàn hở? A. Tim, khoang cơ thể, động mạch, tĩnh mạch B. Tim, tĩnh mạch, khoang cơ thể, động mạch
2. C. Các tế bào ở phía không được chiếu sáng sinh trưởng mạnh hơn. D. phía được chiếu sáng có cường độ ánh sáng mạnh. Câu 5.3 . Đặc điểm cảm ứng ở thực vật là A. xảy ra nhanh, dễ nhận thấy B. xảy ra chậm, khó nhận thấy C. xảy ra nhanh, khó nhận thấy D. xảy ra chậm, dễ nhận thấy Câu 5.4: Cơ sở của sự uốn cong trong hướng tiếp xúc là: A. Do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, trong khi đó các tế bào tại phía không được tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. B. Do sự sinh trưởng đều của hai phía cơ quan, trong khi đó các tế bào tại phía không được tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. C. Do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, trong khi đó các tế bào tại phía được tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. D. Do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, trong khi đó các tế bào tại phía không được tiếp xúc sinh trưởng chậm hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía tiếp xúc. Câu 6.1. Vai trò của ứng động giúp cây thích nghi đa dạng đói với sự biến đổi của môi trường bảo đảm cho cây A. phát triển lớn lên B. phát triển cao lên C. tồn tại và to ra. D.tồn tại và phát triển Câu 6.2. Sự vận động nở hoa thuộc A. ứng động sinh trưởng B. ứng động không sinh trưởng C. ứng động D. hướng động Câu 6.3. Hoa nghệ tây và hoa tulip nở và cụp do sự biến đổi cuả nhiệt độ. Đây là kiểu ứng động dưới tác động của: A. nhiệt độB. ánh sáng C. độ ẩmD. va chạm Câu 6.4.Nguyên nhân gây ra sự vận động cụp lá của cây trinh nữ khi va chạm là A. sức trương của nửa dưới của các chỗ phình tăng do nước di chuyển vào các mô lân cận. B.sức trương của nửa dưới của các chỗ phình giảm do nước di chuyển xuống rễ. C. sức trương của nửa dưới của các chỗ phình giảm do nước di chuyển vào thân. D. sức trương của nửa dưới của các chỗ phình giảm do nước di chuyển vào các mô lân cận. Câu 7.1: Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính: A. kích thích hệ thần kinh cơ quan thụ cảm cơ quan thực hiện hành động. B. kích thích cơ quan thụ cảm cơ quan thực hiện hệ thần kinh hành động. C. kích thích cơ quan thực hiện hệ thần kinh cơ quan thụ cảm hành động. D. kích thích cơ quan thụ cảm hệ thần kinh cơ quan thực hiện hành động. Câu 7.2: Đặc điểm cảm ứng ở động vật là: A. Xảy ra nhanh , dễ nhận thấy. B. Xảy ra chậm , khó nhận thấy. C. Xảy ra nhanh , khó nhận thấy. D. Xảy ra chậm , dễ nhận thấy. Câu 7.3: Thế nào là cảm ứng ở động vật ? A. Là sự biểu hiện cách phản ứng của cơ thể động vật trong môi trường phức tạp. B. Là phản ứng lại kích thích của môi trường sống để tồn tại và phát triển. C. Là khả năng nhận biết kích thích từ môi trường của động vật. D. Là khả năng lựa chọn môi trường thích ứng của thể cơ thể động vật.
3. Câu 10.2: Cây nào sau đây không có sinh trưởng thứ cấp A. lúa, ngô, tre, hoa hồng B. mít, cà phê, bơ, vú sữa C. bạch đàn, trúc, sắn, khoai lang D. tre, lúa mì, dừa, ngô. Câu 10.3: Các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật A. đặc điểm di truyền, các thời kỳ sinh trưởng của giống, của loài cây B. hocmon, đặc điểm di truyền. C. các thời kỳ sinh trưởng, hocmom D. hocmon, đặc điểm di truyền, các thời kỳ sinh trưởng của giống, của loài cây Câu 11.3. Các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật A. Nhiệt độ, hàm lượng nước, ánh sáng, Ôxi, dinh dưỡng khoáng B Hàm lượng nước, ánh sáng, Ôxi, dinh dưỡng khoáng, phân bón C Nhiệt độ, hàm lượng nước, Ôxi, dinh dưỡng khoáng, thời vụ D Nhiệt độ, hàm lượng nước, ánh sáng, dinh dưỡng khoáng, chế độ chăm sóc Câu 12.1. Phát triển của thực vật là: A. Sự thay đổi của cơ thể thực vật về chất lượng. B. Sự nối tiếp liên tục các thay đổi hình thái và sinh lí của cây theo giai đoạn. C. Quá trình thay đổi kích thước hoặc khối lượng của cây theo giai đoạn. D. Sự nối tiếp liên tục sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái của cây. Câu 122. Chu kì sống của thực vật có hoa nổi bậc ở đặc điểm khác thực vật không hoa là: A. Chu kỳ sống thường dài hơn, cây thọ lâu hơn nên thích nghi cao hơn. B. Hoa là cơ quan sinh sản chuyên trách, nên phôi được bảo vệ tốt hơn. C. Luôn có hoa và sự xuất hiện hoa là mốc chuyển giao hai giai đoạn. D. Số lượng cơ thể con sinh ra nhiều hơn, nên cơ hội phát triển tốt hơn. Câu 12.3. Sự ra hoa của thực vật nói chung ít hoặc không phụ thuộc vào nhân tố là: A. Tuổi của cây cũng như đặc điểm di truyền của giống loài. B. Quá trình xuân hóa. C. Quang chu kì. D. Nước, độ ẩm, phân bón. Câu 13.1. Mô phân sinh bên gồm? A. tầng sinh bần, tầng sinh mạch B. tầng sinh bần, mô phân sinh lóng C. tầng sinh mạch, mô phân sinh lóng D. mô phân sinh chồi nách, mô phân sinh bên Câu 13.2. Mô phân sinh đỉnh có ở? A. chồi nách, lá non B. chóp rễ, chồi đỉnh C. lá non, chóp rễ D. chồi nách, chồi đỉnh Câu 13.3. Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng thứ cấp? A.Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. B. Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm. C. Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch. D. Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ).
4. D. Đặc điểm hình thái,cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. Câu 17.2: Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm theo mấy giai đoạn : A. 3B. 4C. 5D. 2 Câu 17.3: Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm theo thứ tự nào sau đây: A. Bướm → trứng → sâu → nhộng → bướmB. Bướm → sâu → trứng → nhộng → bướm C. Bướm → nhộng → sâu → trứng → bướmD. Bướm → nhộng → trứng → sâu → bướm Câu 17.4: Những loài nào thuộc động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn. A. Bướm, châu chấu, cá heoB. Ruồi, ếch, bướm C. Cào cào, bướm, rắn mốiD. Ve sầu, tôm, cua Câu 18.1: Hầu hết bướm trưởng thành sống bằng mật hoa , tại vì . A.Trong ống tiêu hóa chứa enzim lipaza B.Trong ống tiêu hóa chứa enzim saccaraza C.Trong ống tiêu hóa chứa enzim prôtênaza. D.Trong ống tiêu hóa chứa enzim xenlulaza. Câu 18.2. Hiện tượng người bé nhỏ là do ở giai đoạn trẻ em: A. Thiếu HCG.B. Thiếu GH.C. Thừa HCG.D. Thừa GH. Câu 18.3. Hoocmôn sinh trưởng (GH) được sản sinh ra ở A. Tinh hoàn. B. Tuyến giáp. C. Tuyến yên. D. Buồng trứng. Câu 18.4. Trẻ em thiếu tiroxin sẽ dẫn đến bệnh A. Khổng lồ B. Bướu cổ C. To đầu xương chi D. Đần độn Câu 19.1. Sinh sản vô tính ở thực vật là cây non được sinh ra mang đặc tính A. giống cây mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái B. giống cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái C. giống bố mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái D. giống và khác cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái Câu 19.2. Trong thiên nhiên cây tre có thể sinh sản bằng A. rễ phụ B. lóng C. thân rễ D. thân bò Câu 19.3. Sinh sản bằng bao tử là tạo ra thế hệ mới từ A. bao tử được phát sinh ở những thực vật có xen kẽ thế hệ bào tử thể và giao tử thể B. bao tử được phát sinh do nguyên nhân ở những thực vật có xen kẽ thế hệ bào tử thể và giao tử thể C. bào tử được phát sinh do giảm phân ở pha giao tử thể của những thực vật có xen kẽ thế hệ bào tử thể và giao tử thể D. hợp tử được phát sinh ở những thực vật có xen kẽ thế hệ bào tử thể và giao tử thể Câu 20.1: Tự thụ phấn là: A. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhuỵ của cây khác cùng loài. B. Sự thụ phấn của hạt phấn với nhuỵ của cùng một hoa hay khác hoa cùng một cây. C. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với cây khác loài. D. Sự kết hợp của tinh tử của cây này với trứng của cây khác. Câu 20.2: Thụ tinh kép ở thực vật có hoa là: A. Sự kết hợp của nhân hai giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử. B. Sự kết hợp của hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân nội nhũ.
5. Câu 24.1: Cơ sở tế bào học của sinh sản vô tính là quá trình A. giảm phân.B. phân bào nguyên nhiễm. C. thụ tinh. D. phân bào giảm nhiễm. Câu 24.2. Người ta ứng dụng sinh sản vô tính ở động vật để thực hiện quá trình A. nuôi mô sống và nhân bản vô tính B. giâm cành, chiết cành, ghép cành C. lai tạo giống mới có năng suất cao D. nhân bản vô và cấy truyền phôi Câu 24.3: Điều nào không đúng khi nói về hình thức thụ tinh ở động vật? A.Thụ tinh ngoài là sự kết hợp giữa hai giao tử đực và cái diến ra bên ngoài cơ thể con cái. B.Thụ tinh trong là sự kết hợp giữa hai giao tử đực và cái diễn ra bên trong cơ thể con cái. C.Thụ tinh trong làm tăng tỷ lệ sống sót của con non. D.Thụ tinh ngoài làm tăng hiệu quả thụ tinh. Câu 25.1: Ưu điểm của sinh sản hữu tính ở động vật là: A. Cá thể sống độc lập riêng lẻ vẫn có thể tạo ra con B. Tạo ra cá thể mới giống nhau về mặt di truyền C. Tạo ra cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định D. Tạo ra cá thể đa dạng về mặt di truyền Câu 25.2: Giao tử đực và giao tử cái của một cơ thể động vật thụ tinh với nhau được gọi là: A. Tự phối B. Thụ tinh ngoài C. Thụ tinh trong D. Trinh sinh Câu 25.3: Tuyến yên tiết ra những chất nào sau đây ? A. FSH, testôstêron.B. LH, FSH C. Testôstêron, LH.D. Testôstêron, GnRH. Câu 26.1: Tế bào kẽ tiết ra chất nào? A. LH. B. FSH. C. Testôstêron. D. GnRH. Câu 26.2: Testostêrôn được sinh sản ra ở A. vùng dưới đồi.B. tuyến yên. C. tinh hoàn. D. buồng trứng. Câu 26.3: Ơstrôgen được sinh ra ở A.vùng dưới đồi.B. buồng trứng.C. tuyến yên.D. tinh hoàn. Câu 27.1: Cơ quan chỉ huy về sự điều hoà sinh sản ở động vật là A. vùng dưới đồi.B. tuyến sinh dục.C. tuyến yên.D. tuyến giáp Câu 27.2: Cơ sở khoa học của uống thuốc tránh thai là A. Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng. B. Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng. C. Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng. D. Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng. Câu 28.1: Những yếu tố nào sau đây gây rối loạn quá trình sinh trứng và làm giảm khả năng sinh tinh trùng? A. Căng thẳng thần kinh (Stress), sợ hải, lo âu, buồn phiền kéo dài và nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma tuý.