Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

1. ĐỀ THI HOC SINH GIỎI CẤP TRƯẤNG NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN GDCD 11 Thời gian làm bài : 180 phút Họ và tên thí sinh Số báo danh ĐẤ CHÍNH THẤC Câu 1 (4 điểm) Bằng kiến thức đã học, em hãy làm rõ quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin : « Thực tiễn là cơ sở của nhận thức, là động lực của nhận thức, là mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn kiểm tra kết quả của nhận thức » ? Câu 2 (3 điểm) Em hãy phân tích mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất ? Cho ví dụ minh họa ? Qua đó, em rút bài học thực tiễn gì cho bản thân ? Câu 3 (4 điểm) Thế nào là lòng yêu nước ? Em hãy nêu truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam ? Tự liên hệ bản thân, em đã và đang học tập rèn luyện như thế nào để góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc ? Câu 4 (4 điểm) Tình huống : Trong giờ kiểm tra môn Sinh, có một câu hỏi lí thuyết, Tuấn có nhớ, nhưng không chẤc chắn lắm. Bạn Minh đã làm được rồi, bạn ấy học rất giỏi, Tuấn có thể chỉ liếc nhanh qua bên là « giải quyết » được. Và còn cách khác nữa : Cô giáo đang ngồi trên bục giảng, không chú ý về hướng Tuấn nên em có thể thao tác thật nhanh. Nói chung các phương án đều có thể được thực hiện nhanh gọn và an toàn, để rồi Tuấn sẽ được điểm cao. Thế nhưng, Tuấn không làm như vậy. Nộp bài rồi mấy bạn trong lớp nói Tuấn dại, giở sách một chút thì có ảnh hưởng gì đến đạo đức đâu ! Nhưng Tuấn lại không nghĩ thế. Em cảm thấy thật sự thanh thản trong lòng ! Câu hỏi : - Hành vi của Tuấn là thuộc về phạm trù nào của Đạo Đức học và biểu hiện ở trạng thái nào ? - Tại sao mặc dù làm bài kiểm tra chưa thật tốt nhưng Tuấn lại cảm thấy thanh thản trong lòng ? Câu 5 (5 điểm) Hãy cho biết vì sao Đảng ta xác định : Phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu ? Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
2. - Tích cực học tập để tích lũy tri thức nhằm tạo nên sự thay đổi về chất. - Tránh mọi hành động nôn nóng, đốt cháy giai đoạn hoặc nửa vời sẽ không đem lại kết quả như mong muốn. Câu 3 ( 4 * Ý 1 : Lòng yêu nước là tình yêu quê hương đất nước và 1 điểm điểm) tinh thần sẵn sàng đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của Tổ Quốc 1.5 điểm * Ý 2 : Yêu nước là truyền thống đạo đức cao quí và thiêng liêng nhất của dân tộc Việt Nam, là cội nguồn của hàng loạt các giá trị truyền thống khác của dân tộc. Được biểu hiện. - Tình cảm gắn bó với quê hương đất nước - Tình yêu thương với đồng bào, giống nòi, dân tộc -Lòng tự hào dân tộc chính đáng - Đoàn kết, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm - cần cù, sáng tạo trong lao động * Ý 3: Liên hệ bản thân 1.5 điểm - Cần tích cực học tập, học giỏi để sau này có kiến thức đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước giàu mạnh. Biểu hiện này thể hiện lòng yêu nước của học sinh. - Cần tích cực rèn luyện đạo đức, sống trong sạch lành mạnh, không sa vào các tệ nạn xã hội, thực hiện nghiêm chỉnh mọi chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước. Câu 4 ( 4 * Ý 1: Hành vi của Tuấn thuộc phạm trù lương tâm, được 2 điểm điểm) biểu hiện ở trạng thái thanh thản của lương tâm. Tuấn đã tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực đạo đức. 2 điểm * Ý 2: Mặc dù làm bài kiểm tra chưa được tốt nhưng Tuấn thấy thanh thản trong lòng, là vì Tuấn đã trung thực trong kiểm tra, có nghĩa là không làm điều xấu, không phù hợp với đạo đức của người học sinh. Khi ấy Tuấn cảm thấy lương tâm mình trong sạch, không mờ ám, thanh thản Câu 5 ( 5 * Ý 1: HS làm rõ được vai trò quyết định của sức lao động 1,5 điểm điểm) trong các yếu tố của quá trình sản xuất * Ý 2: HS khẳng định được khoa học và công nghệ là đòn 1.5 điểm bẩy phát triển kinh tế